تجزيه و تحليل الزامات اجرايي نظام جانشين پروري مدیریتی در شهرداري مشهد

بوسیله t.javareshkian به روز رسانی شده در مرداد 4, 1398

خلاصه

در تحقيق حاضر ضمن بهره گيري از مطالعات جانشين پروري انجام شده در داخل كشور كه با مراجعه به اسناد مي‌توان ادعا كرد تعدادشان بسيار معدود است ؛ از مدل جانشين پروري ويليام جي. راث ول از دانشگاه پنسيلوانياي آمريكا به عنوان مهم ترين پايه تئوريك استفاده شده است.

تحقيق حاضر جهت تجزيه و تحليل الزامات اجرايي نظام جانشين پروري مدیریتی در شهرداري مشهد انجام شده است.

انتخاب ابعاد، بر پايه اطلاعات گردآوري شده از نظر خبرگان جامعه مورد بررسي انجام گرفته است. پس از استخراج اين ابعاد كه شامل تعهد مديران، سياستهاي منابع انساني بود ؛ دو پرسشنامه مجزا براي سنجش وضعيت موجود اين ابعاد طراحي گرديد. ضمن آنكه سوالات به گونه اي طراحي شده بود كه امكان كسب اطلاعات راجع به پتانسل هاي موجود در سيستم را براي ايجاد هر يك از اين ابعاد ضروري فراهم آورده است. براي تجزيه تحليل اطلاعاتي كه از پرسشنامه و مصاحبه ها جمع آوري و طبقه بندي شده اند از روشهاي آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است. از آمار توصيفي جهت استخراج، توصيف و تجزيه و تحليل نكات اساسي طرح نظام جانشين پروري مدیريتي در شهرداري به تفكيك مولفه ها و شاخص ها در قالب وضع موجود و از آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها و تبیین روابط معنی داری بین متغیر های مصاحبه و پرسشنامه استفاده شده است.

در پايان نتيجه گيري و پيشنهاد بر اساس مراحل مذكور ارائه شده است.

مقدمه

در این بخش از تحقيق نگارنده به دنبال شكل دهی ادبيات تحقيق و بررسي موضوعي نظام جانشين پروري مدريتي مي‌باشد. ادبيات اين تحقيق در 3 بخش با رويكرد تحلیل پيرامون موضوع به بحث و بررسي پرداخته است. در بخش اول با توجه به اينكه نظام جانشين پروري زير مجموعه برنامه ريزي منابع انساني مي‌باشد ؛ به دنبال شناخت اين نظام به ادبيات برنامه ريزي منابع انساني پرداخته شده است.

در بخش دوم با توجه به موضوعيت تحقيق و براي شكل دهی الگوي لازم به صورت تئوريك، به بررسي تئوري نظام جانشين پروري مديريتي و الزامات آن پرداخته شده است در بخش سوم جهت شناخت پژوهش هاي مرتبط با تحقيق، نگارنده به بررسي پايان نامه هاي موجود و پژوهش هاي مرتبط پرداخته است.

بررسي و تحليلي نقادانه شيوه هاي تطبيق به هر يك از فنون ويژه علمي، وظيفه شاخه اي از فلسفه علم است كه « روش شناسي[1] » خوانده مي‌شود. مباحث روش شناسي بيشتر محصول اين است كه معلوم نيست دانشمند چه می كند يا اين كه چه بايد بكند. البته روشن كردن پاسخ آن سوال، دلايل دستوري و تكليفي هم دارد. روش شناسي تحليلي (نه دستوري) شاخه اي نسبتا جديد است و شايد ابداع جان هرشل باشد (سروش، 1372، 161)

دستيابي به هدف اصلي تحقيق زماني كه جستجوي شناخت با روش شناسي درست صورت پذيرد ميسر خواهد بود. روش شناسي را ميتوان از چند ديدگاه مورد بررسي قرار داد.

روش شناسي، مطالعه منظم، منطقي و اصولي است كه جستجوي علمي راهبری مي‌كند. از اين ديدگاه روش شناسي به عنوان شاخه اي از منطق و يا حتي فلسفه قلمداد مي‌شود. در ديدگاهي ديگر « روش شناسي با روش هاي پژوهش تجربي نظير امار، مورد كاوي، مصاحبه و غيره سرو كار ندارد، بلكه توجه اصلي آن به زمينه هايي كلي براي معتبر سازي كاري علمي است، پس روش شناسي دقيقا نه يك رشته فلسفي و نه رشته اي علمي است » و در نهايت بعضي روش شناسي را مبحثي نظري و غير علمي مي‌دانند كه با تعقل، منطق و فلسفه مرتبط است.

اگر از ديدگاه هاي مختلف بگذريم، روش شناسي (فارغ از ابعاد فلسفي ان) به مجموعه اي به هم پيوسته از قواعد، اصول و شيوه هاي معمول در يك رشته از دانش اطلاق مي‌شود .

در بين شيوه هاي گوناگوني كه براي شناخت وجود دارد روش هاي علمي مورد نظر است و چنين شيوه هايي جز با اتخاذ روش هاي دقيق ميسر نيست. چنانكه گفته شده روش شناسي به نوعي فلسفه يا بينش براي شكل گيري روش ها اطلاق مي‌شود. حال ببينيم روش چيست و ويژگي هاي اساسي آن كدام است ؟

روش چيست ؟

روش ؛ معادلي فارسي براي واژه Method مي‌باشد كه معناي « در پيش گرفتن راه » و يا معين كردن گام هايي كه براي رسيدن به يك هدف مي‌بايد با نظمي خاص برداشته شود. طبيعت اين گام ها و اوصاف تفصيلي آن ها بستگي به هدف مطلوب و نحوه هاي رسيدن به آن دارد، لذا روش علمي با توجه به هدف، از علم تفاوت دارد و بر حسب اين كه كدام تئوري را درباره نسبت ميان آن اهداف و شرايط اوليه قبول كنيم باز هم فرق مي كند، يعني اگر روش هايي را كه عقل، علمي بودن آن ها را تاييد مي‌كند بر روي يك پيوستار قرار دهيم، قدر مشترك آن ها، متعهد بودن به شواهد تجربي و سادگي صورتبندي منطقي است كه البته در صورت بروز تعارض ميان آن دو، تقدم با متكي بر شواهد بودن مي‌باشد. دكارت روش را راهي مي‌داند كه به منظور دستيابي به حقيقت در علوم بايد پيمود. به طور كلي مي‌توان نتيجه گيري كرد كه روش را مجموعه اي از شيوه ها و تدابيري دانسته اند كه براي شناخت حقيقت و بركناري از لغزش به كار برده مي‌شوند، به طور دقيق تر روش به سه چیز اطلاق مي‌شود :

1- مجموعه طرقي كه انسان را به كشف مجهولات و حل مشكلات هدايت مي‌كنند.

2- مجموعه قواعدي كه هنگام بررسي و پژوهش واقعيات بايد به كار روند.

3- مجموعه ابزار يا فنوني كه آدمي را از مجهولات به معلومات راهبردی هدايت مي‌نمايند. بدين ترتيب ملاحظه مي‌شود روش، لازمه دانش است و هيچ دانشي بدون روش قابل تصور نيست، اعتبار دستاوردهاي هر دانشي نيز وابسته به روش يا روش هايي است كه در آن مورد استفاده قرار گرفته است.

ويژگي هاي كلي روش

ويژگي هاي كلي روش علمي بسيارند كه در زير به اساسي ترين آنها اشاره مي‌شود :

1- نظام مند بودن[2]

2- عقلايي بودن [3]

هر روش بايد بر نظمي عقلاني و مبتني بر خرد و سنجش استوار باشد از اين رو داده هايي كه بر پايه عواطف[4]، تخيل[5] يا توهم[6] تنظيم شوند یقینی نيستند.

3- روح علمي [7]

هر روش كه مبتني بر نظمي عقلاني باشد برخوردار از روح علمي است و خود مستلزم احراز شرايطي چون بي طرفي[8]، تسلط بر خويشتن، سعه صدر و بالاخره تواضع است.

4- واقعيت گرايي [9]

هر روش زماني راه به كشف قوانين درست يا نظريه هاي مستحكم مي‌برد كه از درون نگري[10] يا درون كاوي و شهود گرايي[11] و هر آنچه دوري از واقعيت را موجب گردد، جدايي يابد (ساروخاني، 26، 1372) به طور كلي مي‌تواند گفت :

روش تحقيق علمي، فرايند جستجوي منظم براي مشخص كردن يك موقعيت نامعين است. (بازرگان و ديگران، 24، 1376) به عبارت ديگر روش علمي شكل خاص و نظام داري از جستجو است كه همواره به دنبال حقيقت است، حقيقتي كه از طريق بررسي هاي منطقي معين مي‌شود. چون آرمان علم، دستيابي به روابط دروني نظام دار بين واقعيت ها با استفاده از روش « شك نظام دار » است، روش علمي نيز بايد همين ايده آل را از طريق آزمايش، مشاهده، بحث و تفسيرهاي منطقي بر پايه اصول موضوعه[12] قابل قبول و (تركيبي از اين عوامل) و روابط بين پديده ها كشف كند.

بنابراين پژوهش و روش علمي (اگر يك چيز نباشد) كاملا نزديك و وابسته به يكديگرند در پي يافتن پاسخ براي پرسش هايي از اين گونه به كار مي روند كه: آيا چنين است ؟ تا چه اندازه چنين است.

چه شرايط كلي موجب مي‌شود كه چنين باشد؟ به بيان ديگر از كاربرد روش علمي دستيابي به موارد زير مي‌باشد :

الف – افزايش ميزان مناسبت[13] و ارتباط بين جواب و مساله مورد نظر

ب – بالاترين ميزان اعتبار يا روايي[14] و پايايي[15]

ج – كاهش ميزان تورش[16] (هومن، 23، 1373)

روش علمي خصوصيتي دارد كه هيچ روش ديگر كسب آگاهي آن را ندارد و در آن خصوصيت خود اصلاحي[17] است. در ساختار علم وارسي هاي ذاتي وجود دارد. اين وارسي ها چنان ملحوظ اجرا مي‌شوند كه فعاليتهاي علمي و نتايج را تا پايان دستابي به دانش معتبر كنترل و تضمين مي‌كنند. اگر اين وارسي هاي مورد استفاده در پژوهش علمي در نهايت امكان با واقعيت خارج از باورها، ادراكات، سوگيري ها، ارزش ها، نگرش ها و هيجانات شخصي دانشمند گره خورده باشند، شايد بهترين واژه براي بيان آن ها، « عينيت[18] » باشد، به عبارت ديگر، عينيت عبارت از توافق در داوري هاي متخصصان پيرامون آنچه مشاهده مي‌ شود و آنچه كه در يك پژوهش بايد انجام گيرد و انجام يافته است، مي‌باشد. (كرلينچر، 24، 1375)

مساله شناخت علمي براي پديده هاي اجتماعي و پديده هاي طبيعي اساسا به يك صورت مطرح مي‌شود در هر دو حالت، فرضيه هاي نظري را بايد با داده هاي مشاهده شده مقابله كرد حتي اگر براي رسيدن به شناخت علمي چندين راه وجود داشته باشد، هر تحقيقي بايد پاسخگوي چند اصل پايدار و همسان باشد .

روش، شيوه پيشي گرفتن به سوي يك هدف است. روش ها، صورت هاي خاصي از فعاليتهاي علمي هستند و براي اين منظور طراحي شده اند كه پديده ها با موضوع تحقيق بهتر سازگار باشند اما سازگاري روش با موضوع تحقيق» محقق را از رعايت اصول روش علمي بي نياز نمي‌كند (خاكي، 140، 1379)

روش شناسي تحقيق

در اين تحقيق نگارنده با توجه به موضوع، براي سنجش فرضيات تحقيق در دو پرسشنامه جداگانه به اهداف و مسائل تحقيق پاسخ گفته است. نگارنده براي شناخت الزاماتي كه بايد بررسي شوند بر اساس الزامات مدل ويليام راث ول به جمع آوري نظر خبرگان پرداخته بر اساس نتايج مدون كه در فصل چهارم موجود است، به شكل دهی فرضيات تحقيق اقدام نموده است.

عمده ترين الزامات در دو بعد شامل :

ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي
سياستهاي منابع انساني جهت اجرايي نظام جانشين پروري مديريتي تعيين گرديده است .

براي سنجش هر يك از ابعاد چارچوبي تعريف شده كه به تناسب توضيحات درباره آنها ارائه خواهد شد. بر اين اساس با توجه به مجزا بودن ابعاد، براي هر يك از ابعاد منحصرا يك پرسشنامه طراحي شده است. مراحل روش شناسي در اين تحقيق به شرح است.

با توجه به ماهيت جامعه آماري (از نظر دارا بودن نوعي خبرگي نسبي در حوزه مفاهيم مديريتي )، بديهي است نمونه آماري به طور نسبت بايد داراي ويژگي هاي زير باشند:

الف): تخصص: نظر به اينكه اين تحقيق امکان سنجی اجرای نظام جانشين پروري مديريتي در شهرداري را مورد مطالعه قرارمي‌دهد لذا كليه پاسخگويان به سوالات بايد با اين مفاهيم آشنايي كامل داشته باشند.

ب) تجربه، براي بررسي رابطه بين متغيرهاي اين تحقيق و معرفي ابعاد نياز به تجربه و سابقه كار نسبتا بالايي احساس مي‌شود .

ج) علاقه و دقت افرادي كه بدين منظور انتخاب مي‌ شوند، بايستي علاقمندي و دقت كافي نسبت به موضوع داشته باشند.

توزيع پرسشنامه شماره يك به منظور تست بعد اول

ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي

تعريف مدل :

نگارنده پس از بررسي چندين مدل تعهد سازماني از بين آن ها، مدل فردلوتانز[19] را انتخاب نمود. بر اساس اين مدل ميزان تعهد سازماني مديران بر اساس سه مولفه :

1- اعتقاد به قبول ارزش ها و هدفها

2- تمايل به تلاش گسترده در راه سازمان

3- تمايل قوي براي بقاي عضو در سازمان

مورد سنجش قرار مي‌گيرد. بر اساس همين مولفه ها از آن جا كه تحقيق حاضر در حيطه نظام جانشين پروري مديريتي در حال انجام است ؛ همان طور كه در نمودار 3.1 ملاحظه مي‌گرد سه مولفه ديگر در رابطه با ميزان تعهد مديران به نظام جاشين پروري مديريتي تعريف شده است.

براي شاخص سازي سنجش مولفه هاي مربوط به تعهد سازماني با استفاده از پرسش نامه هاي استاندارد استريزوپوتز[20] و پايان نامه هاي انجام شده در باب تعهد سازماني كه خلاصه اي از آن ها در فصل دوم در بخش شناخت پژوهشهاي مرتبط با تحقيق ارائه شده، به بومی سازي مولفه ها و تعريف شاخص ها با توجه به نظام جانشين پروري مديريتی اقدام شده است.

1- اعتماد به ارزش ها و اهداف نظام جانشين پروري مديريتي

اعتقاد به عادلانه بودن نظام جانشين پروري مديريتي
يكپارچگي ارزش ها
توجه نسبت به داشتن جايگزين شغلي
حمايت مديران از نظام جانشين پروري مديريتي

2- تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانيشن پروري مديريتي

بر اساس شاخص هاي مورد استفاده اعتقاد و تعهد مديران كه توسط ويليام جي. راث ول در سال 2000 در دانشگاه پنسيلوانيا بيان گرديده و پرسشنامه استاندارد موداي استريز، شاخص هاي ذيل تعريف مي‌گردد :

اعتقاد به ضروري بودن نظام جانشين پروري مديريتي

اعتقاد به برتري ومناسب بودن انتصاب مديران بر اساس اين نظام، نسبت به انتصابات مبتني بر نظام ارشديت

اعتقاد به توانايي و شايستگي مديريتي كاركنان

اعتقاد به رابطه بين انتخاب داخلي با تلاش و وفاداري سازماني كاركنان

اعتقاد به آمادگي كنوني شهرداري براي گسترش اين نظام

اعتقاد به امكان ارتقاء به سطوح مديريتي شهرداري

اعتقاد به لزوم پرورش نخبگان براي پستهاي مديريتي شهرداري

3. تمايل قوي براي مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي

اعتقاد به لزوم انتخاب جانشين براي مديران فعلي از درون شهرداري

وجود تجربه مثبت از مديران ارتقاء يافته از درون شهرداري

تمايل به شركت در دوره هاي آموزشي برگزار شده براي مديران

موظف بودن به آموزش مديران و كارشناسان تحت امر

متمايل دانستن ساير مديران به شركت در برنامه هاي جانشين پروري مديريتي

توزيع پرسشنامه شماره دو به منظور تست بعد دوم

جهت سنجش بعد سیاستهای شهرداري، نگارنده سیاستهای لازم براي اجراي نظام جانشين پروري مديريتي را در چهار حوزه ذيل تعريف نموده كه عبارتند از :

1- پيش بيني نيازهاي مديريتي سازمان

2- ارزيابي منابع و استعدادهاي موجود

3- تربيت و آموزش نيروهاي مستعد

4- نحوه استخدام و به كار گيري نيروها

بر همين اساس براي سنجش هر يك از اين چهار حوزه سياستي، گويه هاي نشات گرفته از سياستها به صورت زير تعريف گرديده است ؛ همچنين پرسشنامه در پيوست قابل مطالعه مي‌باشد.

1- پيش بيني نيازهاي مديريتی سازمان

پيش بيني تغيير و تحولات با توجه به برنامه هاي آتي شهرداري

پيش بيني ميزان ذخاير مديريتي مورد نياز باتوجه به اولويتهاي موجود براي پستهاي كليدي

اهتمام شهرداري به فراهم سازي امكانات و شرايط (فضاسازي، افزايش توانمندي و … )، پستهاي مديريتي و توجه به ارتقاي مديران از داخل

رويكرد طراحی و پياده سازي سيستم اطلاعاتي مناسب نظام جانشين پروري مديريتي

توجه به نظام ارزيابي عملكرد فردي و گروهي در رويكردهاي منابع انساني

2- ارزيابي منابع و استعدادهاي موجود

ارزيابي استعدادهاي افراد وارائه كارهايي به منظور جذب آن

توجه شهرداري به شايستگي هاي افراد در رويكردهاي سياست هاي منابع انساني.

بررسي تمايلات و انگيزه افراد مستعد براي تصدي پستهاي كليدي شهرداري

3- تربيت و آ‌موزش نيروهاي مستعد

رويكرد انتخاب و طراحي مسير رشد وارتقاء براي افراد مستعد با ملاحظه هاي نيازهاي آموزشي و پرورشي

تنظيم مسير شغلي سازمان با توجه به نيازمندي متقابل واحدها به نيروهاي مستعد و چگونگي مشاركت در برنامه ريزيهاي آموزشي.

اتخاذ تدابير لازم براي افزايش تمايل و انگيزه مديران براي پيشرفت و همچنين توجه به افراد مستعد

توجه به سياستهاي پرورش مديران با استفاده از امكانات آموزشي مراكز علمي خارج از كشور

توجه به انتصابات و ترفيعات با ملاحظات آموزشي و رشد و ارتقاي افراد

4- نحوه استخدام و بكارگيري نيروها

سياست ارتقاي افراد براي سياستهاي مديريتي از داخل شهرداري.

رويكرد حد تامين نيروهاي جوان و مستعد براي افزايش ذخاير مديريتي شهرداري

توجه به آزمون هاي استخدامي براي شناخت استعدادهاي برتر در شهرداري

روايي تحقيق [21]

در اين تحقيق براي تست روايي مراحل زير طي شده است:

تعريف ابعاد

اين مرحله از تحقيق از طريق بررسي ادبيات تحقيق انجام شده از ميان تئوريهاي مختلفي كه در زمينه نظام جانشين پروري مديريتي ارائه شده بود. مدل ويليام راث ول انتخاب و دو بعد تعهد و سياست بر اساس مدل لوتانز و ساير مدلها ارائه شدند.

استفاده از نظرات خبرگان و اهل فن (روايي صوري)

تعريف مولفه ها

تعريف شاخص ها

پايايي [22]

در اين تحقيق براي محاسبه ضريب پايايي، تمام شماري (سرشماري) انجام شد و تمامي سي مدير انتخاب شدند تا به سوالات پاسخ دهند. ضمن آنكه سوالات دام و كنترل نيز در پرسشنامه گنجانده شده بود. بعد از تجزيه و تحليل داده هاي بدست آمده، مشخص گرديد ضريب همبستگي پاسخ ها 96% است. بنابراين پرسشنامه از پايايي بالايي برخوردار شدند. در جداول ارائه شده در پيوست نتايج توزيع پرسشنامه ها وميزان همبستگي نتايج آمده است .

از شاخص هايي كه مي‌توان براي پايايي پرسشنامه استفاده نمود ضريب آلفاي كرونباخ می باشند. بر اين اساس براي پرسشنامه نخست مقدار آلفاي كرونباخ برابر با 93% شده است كه نشان دهنده پايايي مناسب پرسشنامه مي‌باشد و نيز پرسشنامه دوم آلفاي كرونباخ آن برابر با 96% شده است.

1.Cronbach alpha: 93%

2.Cronbach alpha: 96%

نوع تحقيق

با توجه به تقسيمات تحقيقات علمي از نظر هدف، تحقيق حاضر از نوع تحقيق كاربردي مي‌باشد (دلاور، 63، 1373)

از نظر ماهيت و روش، اين تحقيق از نوع تحقيق توصيفي مي‌باشد كه با استفاده از روش تحقيقات ميداني به بررسي وضعيت فعلي پرداخته مي‌شود.

جامعه آماري

با توجه به اينكه جامعه آماري تحقيق عبارتست از مديران و معاونين شهرداري مشهد مي‌توان به طور نسبي ادعا كرد كه نمونه آماري از ويژگي هاي كارشناسي برخوردارند. با توجه به آمارهاي موجود جامعه آماري 30 تن مي‌باشد.

روش ها و ابزار گردآوري اطلاعات

باتوجه به نوع اطلاعات لازم از بررسي سوابق و مدارك موجود (روش كتابخانه اي و میدانی) و مصاحبه، مشاهده، پرسشنامه استفاده شده است.

روش و فنون آماري مورد استفاده

پس از جمع آوري داده ها و كدبندي آنها و سپس ورود داده ها به نرم افزار آماري Statistica , spss , excel جهت تجزيه و تحليل ؛ جهت آزمون فرضيات تحقيق از تحليل توصيفي مثل معيارهاي مركزي و پراكندگي، جداول فراواني و‌آزمون هاي استنباطي ا ستفاده شده است.

مقدمه

داده هايي كه بوسيله يك پرسشنامه و مصاحبه جمع آوري و طبقه بندي شده اند به عنوان منبع اساسي، براي كسب معلومات جديد درباره پديده مورد مطالعه به كار مي‌رود. براي تجزيه و تحليل گردآوري شده از روش هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي تواما استفاده شده است .

استفاده از آمار توصيفي با هدف تلخيص اطلاعات جمع آوري شده در مورد جامعه صورت گرفته است. هدف آمار توصيفي توجيه نيست بلكه توصيف و استخراج نكات اساسي و تحقق بخشيبدن به تركيب اطلاعات در قالب وضع موجود است. در اين قسمت از شاخصه هاي پراكندگي استفاده خواهد شد و پس از آمار استنباطي بر روي نتايج داده ها كه از بخشی از پرسشنامه حاصل شده استفاده خواهيم نمود. در تشريح مطالب اين فصل سعي خواهد شد با تفكيك تحليل ها بر اساس فرضيات به شكل مطلوب تري به بيان يافته ها پرداخته شود و در اين راستا با تجزيه وتحليل و جمع بندي نتايج فرضيه هاي اصلي و فرعي تحقيق با كمك نرم افزار آماري Excel , spss , statistica پرداختيم .

يافته هاي توصيفي اطلاعات جمع آوري شده و متغيرهاي مورد بررسي

در بخش اول به ارائه آمار توصيفي براي ابعاد اصلي الزامات اجراي نظام جانشين پروري مديريتي در شهرداري مشهد از نظر پاسخگويان به تفكيک مولفه ها و شاخص ها مي‌پردازيم و مقايسه هاي توصيفي بين شاخص ها و مولفه ها انجام مي‌دهيم و در بخش بعد به آزمون فرضيه هاي پژوهش مي‌پردازيم .

ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي

براي ارزيابي ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي از ميانگين نمرات مقياس لايكرت براي 17 سوال پرسشنامه استفاده شده است و آمار توصيفي به صورت جدول زير ارائه شده است.

جدول 1 . نمودار ميانگين ها ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي

ميانگين

مينيمم

ماكزيمم

انحراف معيار

ميزان تعهد مديران به نظام جانشين

پروري مديريتي

67%

41%

4/0

براين اساس ميانگين و همچنين حداقل نمره ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي از حد متوسط بيشتر است .

ارزيابي مولفه هاي ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي.

بر اساس مقياس لايكرت و بعد از مقدار دهي 1 تا 7 به پاسخ هر كدام از سوالات و محاسبه ميانگين سوالات مربوط به هر يك از مولفه ها داريم :

جدول 2 آمار توصيفي مربوط به مولفه هاي ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي

مولفه ها	ميانگين	انحراف معيار
اعتقاد به ارزش هاي نظام	8/5	53/0
تمايل به تلاش در جهت گسترش	2/5	68/0
تمايل براي مشاركت در نظام	3/5	53/0

بر اساس جدول بيشترين ميانگين نمره را اعتقاد به ارزش هاي نظام كسب نموده است و كمترين ميانگين نمره مربوط به تلاش در جهت گسترش مي‌باشد و همچنين پاسخگويان در تمايل به تلاش در جهت گسترش، كمترين اتفاق نظر را داشته اند (بيشترين واريانس)

ارزيابي شاخص هاي ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي.

بعد از محاسبه ميانگين سوالات مقياس لايكرت مربوط به هر يك از شاخص ها (با جهت مثبت) داريم :

جدول 3- آمار توصيفي مربوط به شاخص هاي ميزان تعهد مديران به نظام جانشين پروري مديريتي

مولفه ها	شاخص ها	ميانگين	انحراف معيار
اعتقاد به ارزش هاي نظام	من در محيط كار براي استعدادهاي دروني كارمندان تحت امرم ارزش قائلم	6138	77/0
	معتقدم نبايد نسبت به كساني كه بعد از ترك پستم جايگزين من مي‌گردند حساس باشم	56/5	64/1
	معتقدم اجراي نظام جانشين پروري مديريتي باعث مي‌ شود با افراد واجد شرايط احراز پست مديريت به عدالت رفتار شود	16/6	80/0
	معتقدم مسئولين از طرح نظام جانشين پروري مديريتي حمايت مي‌كنند	44/5	64/1
	معتقدم اگر مديران از داخل انتخاب شوند، تاثير مثبتي در وفاداري وتلاش كاركنان ندارد	00/5	63/1
	چنانچه بعد از ترك پستم كسي جايگزين من گردد نسبت به او حمايت لازم را انجام مي‌دهم	88/5	01/1
تمايل به تلاش در جهت گسترش	معتقدم نظام جانشين پروري مديريتي بايد جزو اولويتهاي اصلي قرار گيرد	20/6	82/0
	به نظر من انتخاب مدير به طور مستقيم با نظر مدير بهتر از انتخاب بر اساس نظام جانشين پروري است	60/4	71/1
	به نظر من انتخاب مدير براساس نظام ارشديت بهتر از انتخاب مدير بر اساس نظام جانشين پروري است .	88/4	74/1
	من به عنوان يك مدير معتقدم كارشناسان و كاركنان، توانايي و مهارت به عهده گرفن پستهاي مديريت را نخواهند داشت	75/4	48/1
	من تمايل دارم بيشتر از حد مورد انتظار براي ارتقاء تلاش كنم	42/5	32/1
	معتقدم اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي به منظور پرورش استعدادها و نخبگان كاري بيهوده است	24/5	54/1
تمايل براي مشاركت در نظام	معتقدم جانشين هاي مديران فعلي بايد حتما از درون انتخاب شوند	32/4	31/1
	در شهرداري هر گاه مديران از درون انتخاب شده اند، توانسته اند از عهده پستهاي بالاتر به راحتي برآيند	52/4	36/1
	اگر نظام جانشين پروري استقرار يابد، من شركت در دوره هاي آموزشي مخصوص مديران را مهمترين اولويت كاري ام قرار مي‌دهم، چون آن نظام مي‌تواند اثرات مثبتي بر بهبود و ارتقاي من بگذارد	88/5	93/0
	معتقدم، يكي از وظايف اصلي من آموزش مديران و كارشناسان تحت امرم است	92/5	78/0
	با توجه به شناختي كه از مديران دارم، فكر مي‌كنم در صورت استقرار اين طرح، در برنامه هاي طرح مشاركت مي‌كنند	92/5	95/0

بر اساس جدول بيشترين ميانگين نمره را « من در محيط كار براي استعدادهاي دروني كارمندان تحت امرم ارزش قائلم » كسب نموده است و كمترين ميانگين نمره مر بوط به « هر گاه مديران از درون انتخاب شده اند، توانسته اند از عهده پست هاي بالاتر به راحتي برآيند» مي‌باشد و همچنين پاسخگويان در « به نظر من انتخاب مدير بر اساس نظام ارشديت بهتر از انتخاب مدير بر اساس نظام جانشين پروري است » كمترين اتفاق نظر را داشته اند (بيشترين واريانس)

استراتژيهاي شهرداري در طراحي نظام جانشين پروري مديريتي

براي ارزيابي استراتژيهاي شهرداري از پاسخگويان خواسته شده است براي 16 سیاست مطرح شده درجه اهميت مشخص كنند كه اين درجه اهميت نمره بين 1-7 مي‌باشد و آمار توصيفي به صورت جدول زير ارائه شده است .

جدول 4. آمار توصيفي استراتژيهاي شهرداري

	ميانگين	مينيمم	ماكزيمم	انحراف معيار
استراتژيهاي شهرداري	77/0	37/0	7	8/1

بر اين اساس ميانگين نمره استراتژيهاي شهرداري از حد متوسط بيشتر است.

ارزيابي مولفه هاي استراتژيهاي شهرداري .

بعد از مقدار دهي 1 تا 7 به پاسخ هر كدام از سوالات ومحاسبه ميانگين سوالات مربوط به هر يك از مولفه ها داريم :

جدول 5، آمار توصيفي مربوط به مولفه هاي استراتژيهاي شهرداري

مولفه ها	ميانگين	انحراف معيار
پيش بيني نيازهاي مديريتي	56/4	02/2
ارزيابي منابع و استعدادهاي موجود	69/4	00/2
پرورش نيروهاي مستعد	75/4	88/1
استخدام و بكارگيري نيروها	87/4	54/1

بر اساس جدول بيشترين ميانگين نمره را « استخدام و بكارگيري نيروها » كسب نموده است و كمترين ميانگين نمره مر بوط به « پيش بيني نياز مديريتي » مي‌باشدو همچنين پاسخگويان در « پيش بيني نياز مديريتي، كمترين اتفاق نظر را داشته اند (بيشترين واريانس)

نمودار 3 نمودار ميانگين ها براي هر كدام از مولفه هاي استراتژيهاي شهرداري

ارزيابي شاخص هاي استراتژي هاي شهرداري

بعد از محاسبه ميانگين سوالات مربوط به هر يك از شاخص ها داريم :

جدول 6. آمار توصيفي مربوط به شاخص هاي استراتژيهاي شهرداري

مولفه ها	شاخص ها	میانگین	انحراف معیار
پیش بینی نیاز مدیریتی	پیش بینی تغیر و تحولات با توجه به برنامه های آتی	4.38	2.4
	پیش بینی میزان ذخایر مدیریتی مورد نیاز با توجه به اولویتهای موجود برای پست های کلیدی	4.46	2.40
	احتمام شهرداری به فراهم سازی امکانات و شرایط	4.65	2.04
	رویکرد طراحی و پیاده سازی سیستم اطلاعاتی مناسب نظام جانشین پروری مدیریتی	4.48	2.15
	توجه به نظام ارزیابی عملکرد فردی و گروهی در رویکرد های منابع انسانی	4.52	2.23
ارزیابی منابع و استعداد های موجود	ارزیابی استعداد های افراد و اردائه راهکارهایی به منظور جذب آن	4.67	2.22
	توجه به کمیت و کیفیت استعداد های و شایستگی های افراد در رویکرد سیاستهای منابع انسانی	4.61	2.13
	بررسی تمایلات و انگیزه افراد مستعد برای تصدی پست های کلیدی	4.61	1.83
پرورش نیروهای مستعد	رویکرد انتخاب و طراحی مسیر رشد و ارتقاء برای افراد مستعد با ملاحضه های نیازهای آموزشی و پرورشی	4.67	1.99
	تنظیم مسیر شغلی سازمان با توجه به نیاز مندی متقابل واحد ها به نیروهای مستعد و چگونگی مشارکت در برنامه ریزی های آموزشی	4.50	1.93
	اتخاذ تدابیر لازم برای افزایش تمایل و انگیزه مدیران برای پیشرفت و همچنین توجه به افراد مستعد	4.57	2.33
	توجه به سیاست های پروش مدیران با استفاده از امکانات آموزشی مراکز علمی	4.96	2.05
	توجه به انتصاب و ترفیعات با ملاحضات آموزشی و رشد و ارتقاء افراد	4.91	1.90
استخدام و به کار گیری نیروها	سیاست ارتقاء افراد برای پست های مدیریتی از داخل	5.09	1.82
	رویکرد حد تامین نیروی های جوان و مستعد برای افزایش ذخایر مدیریتی	4.96	1.72
	توجه به آزمون های استخدامی برای شناخت استعداد های برتر	4.59	1.87

بر اساس جدول بيشترين مقدار ميانگين نمره را « سياست ارتقاي افراد براي پستهاي مديريتي از داخل » كسب نموده است و كمترين ميانگين نمره مربوط به « پيش بيني تغيير و تحولات با توجه به برنامه هاي آتي » مي‌باشد و همچنين پاسخگويان در « پيش بيني تغيير و تحولات با توجه به برنامه هاي آتي » كمترين اتفاق نظر را داشته اند. (بيشترين واريانس)

استنباط هاي فرضيه اصلي تحقيق

فرضيه اصلي تحقيق حاضر به صورت زير مي‌باشد :

الزامات اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي در شهرداري مشهد وجود دارد براي بررسي اين فرضيه دو پرسشنامه جداگانه تهيه شده است و در هر پرسشنامه به طور جداگانه هر یک از فرضیات فرعي مورد بررسي قرار گرفته است.

استنباط هاي فرضيه فرعي اول تحقيق

فرضيه فرعي اول تحقيق حاضر به صورت زير مي‌باشد :

تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي وجود دارد .

فرضيه فوق را مي‌توان در مجموع به صورت سه فرضيه فرعي تر زير بررسي نمود كه در اينجا ابتدا فرضيه هاي جزء مورد بررسي قرار مي‌گيرد سپس فرضيه فرعي مورد تحليل قرار مي‌گيرند.

اعتقاد به ارزش هاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد .

تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد .

تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

اعتقاد به ارزش هاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6 پرسشنامه مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان بيشتر يا مساوي 5 (نسبتا موافقم) باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آمار ي فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد

H₀: P 0/50 پاسخ به فرضيه فرعي 1-1 تحقيق منفي است :

H₁:P> 0/50 پاسخ به فرضيه فرعي 1-1 تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر

اعتقاد به ارزشهاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود ندارد: H₀

اعتقاد به ارزشهاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد: H₁

آماره آزمون فوق به صورت زير مي‌باشد :

كه در آن

نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتياز دهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر يا مساوي از پنج به خود اختصاص داده اند.

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر =P

سطح معني دار بودن آزمون 05/0 =

مطالب مرتبط

روانشناسی

شخصیت شناسی ماه تولد و رنگ

روانشناسی

نقش مدير در پرورش خلاقيت

قبلی بعدی 1 از 218

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

در نتيجه مقدار آماري آزمون برابر است با :

نمودار 5. نمودار درصد افرادي كه موجود اعتقاد به ارزش هاي نظام را تاييد كرده اند .

با توجه به مقدار آماره فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value=0/000 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچك تر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است ).

مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض اعتقاد به ارزش هاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود ندارد، در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود. بنابراين با ضريب اطمينان 95 درصد مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه :

اعتقاد به ارزش هاي نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

جدول 7: جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 1-1

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 1-1
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
000/0	6/4	96	24	اعتقاد به ارزشهای نظام وجود دارد
		4	1	اعتقاد به ارزشهای نظام وجود ندارد

تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجوددارد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 7 و 8 و 9 و 10 و 11 و 12 پرسشنامه داريم پس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان بيشتر يا مساوي از پنج باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50/0 بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد :

پاسخ به فرضيه فرعي 1-2 تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه فرعي 1-2 تحقيق مثبت است :

به بيان ديگر

تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهردار ي مشهد وجود ندارد H₀:

تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد. H₁ :

آماره آزمون فوق به صورت زير مي‌باشد :

كه در آن

نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نمونه امتياز دهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر يا مساوي از پنج به خود اختصاص داده اند و

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر =p

سطح معني دار بودن آزمون 5% =

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

در نتيجه مقدار آمار آزمون برابر است با :

نمودار 6. نمودار درصد افرادي كه وجود تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام را تائيد كرده اند.

با توجه به مقدار آمار فوق مي‌توان مقدار احتمال (p-value) را محاسبه نمود كه در اين مقدار برابر مي‌شود با p-value=0/036 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچك تر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است). مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري در بين مديران شهرداري مشهد وجود ندارد، در سطح معني دار 5 درصد ر مي‌شود. بنابراين با ضريب اطمينان 95 درصد مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه :

تمايل به تلاش در جهت گسترش نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

جدول 8. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 1-2

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 1-2
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
036/0	8/1	68	17	تمایل به تلاش در جهت گسترش نظام وجود دارد
		32	8	تمایل به تلاش در جهت گسترش نظام وجود ندارد

تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 13 و 14 و 15 و 16 و 17 پرسشنامه مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان بيشتر يا مساوي از پنج باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد :

پاسخ به فرضيه 1-3 تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه 1-3 تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر

تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود ندارد :H₀

تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد .H₁:

آماره آزمون فوق به صورت زير مي‌باشد:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نمونه امتياز دهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر يا مساوي پنج به خود اختصاص داده اند و

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

نسبت سطح معني دار بودن آزمون 05/0 =

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

در نتيجه مقدار آمار آزمون برابر است با :

با توجه به مقدار آماره فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-value) را محاسبه نمودكه اين مقدار برابر مي‌ شود با p-value-0/000 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچتر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است )، مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر با اين فرض تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود ندارد. در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود. بنابراين با ضريب اطمينان 95 درصد مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه :

تمايل به مشاركت در نظام جانشين پروري مديريتي در بين مديران شهرداري مشهد وجود دارد.

جدول 9. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 1-3

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 1-3
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
000/0	4/3	84	21	تمایل به مشارکت در نظام وجود دارد
		16	4	تمایل به مشارکت در نظام وجود ندارد

تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جاشين پروري مديريتي وجود دارد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 1 تا 17 پرسشنامه مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان بيشتر يا مساوي از پنج باشد را انتخاب نموده و مورد ارز يابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد:

پاسخ به فرضيه فرعي اول تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه فرعي اول تحقيق مثبت است :

به بيان ديگر :

تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي وجود ندارد H₀:

تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي وجود دارد H₁:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتياز دهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر يا مساوي از پنج به خود اختصاص داده اند و

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

سطح معني دار بودن آزمون 5% =

با توجه به توضيح فوق براي فرض مورد نظر داريم :

كه در نتيجه مقدار آماده آزمون برابر است با

با توجه به مقدار آماره فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value = 0/000 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچك تر از سطح معني داري آزمون مي باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است.)

مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جانشين پروري مديريتي وجود ندارد، در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود. بنابراين با ضريب اطمينان 95 درصد مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه :

تعهد لازم در بين مديران شهرداري مشهد براي اجراي طرح نظام جاشين پروري مديريتي وجود دارد.

جدول 10. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي اول

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی اول
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
000/0	4/3	84	21	تعهد لازم در بین مدیران وجود دارد
		16	4	تعهد لازم در بین مدیران وجود ندارد

استنباط هاي فرضيه فرعي دوم تحقيق

فرضيه فرعي دوم تحقيق حاضر به صورت زير مي‌باشد :

سياستهاي منابع انساني شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد. فرضيه فوق را مي‌توان در مجموع يا به صورت چهار فرضيه فرعي تر زير بررسي نمود كه دراينجا ابتدا فرضيه هاي جزءمورد بررسي قرار مي‌گيرد. سپس فرضيه فرعي دوم مورد تحليل قرار مي‌گيرند.

پيش بيني نيازهاي مديريتي سازمان با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

منابع و استعدادهاي موجود و ارزيابي آن ها با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

تربيت و آموزش نيروهاي مستعد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد .

نحوه استخدام و بكارگيري نيروها با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

پيش بيني نيازهاي مديريتي سازمان با طرح نظام جانشين پروري در يك راستا مي‌باشد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 1-1 تا 5-1 پرسشنامه دوم مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان از حد متوسط بيشتر باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد:

پاسخ به فرضيه فرعي 2₀1 تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه فرعي 2₀1 تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر

پيش بيني نيازهاي مديريتي سازمان با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد. H₀:

پيش بيني نيازهاي مديريتي سازمان با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد H₁

آماره آزمون فوق به صورت زير مي‌باشد

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتيازدهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر از متوسط به خود اختصاص داده اند.

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

سطح معني دار بودن آزمون =

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

در نتيجه مقدار آمار آزمون برابر است با:

نمودار 9. نمودار درصد افرادي كه پيش بيني هاي نيازهاي مديريتي با نظام در يك راستا دانسته اند.

با توجه به مقدار آماره فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value=0/111 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچك تر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است)، مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض كه پيش بيني هاي نيازهاي مديريتي سازمان با طرح نظام جانشين پروري در يك راستا نمي‌باشد، در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود.

جدول 11. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي1-2

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 1-2
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
111/0	22/1	62	15	پیش بینی های نیاز مدیریتی با نظام در یک راستا می باشد
		38	9	پیش بینی های نیاز مدیریتی با نظام در یک راستا نمی باشد.

منابع و استعدادهاي موجودو ارزيابي آنها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 6 و 7 و 8 پرسشنامه دوم مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان از حد متوسط بيشتر باشد را انتخاب نموده ومورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد:

پاسخ به فرضيه فرعي 2-2 تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه فرعي 2-2 تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر

منابع و استعدادهاي موجود و ارزيابي آنها با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد: H₀

منابع و استعدادهاي موجود و ارزيابي آنها با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد: H₁

آمار آزمون فوق به صورت زير مي باشد:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتيازدهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر از متوسط به خود اختصاص داده اند و

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

سطح معني دار بودن آزمون 05/0=

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

در نتيجه مقدار آمار آزمون برابر است با:

با توجه به مقدار آمار فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value=0/111 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچكتر از سطح معني آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است )، مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض كه منابع و استعدادهاي موجود و ارزيابي آنها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد. در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود .

جدول 12. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 2-2

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 2-2
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
111/0	22/1	62	15	منابع و استعداد ها با نظام در یک راستا می باشد
		38	9	منابع و استعداد ها با نظام در یک راستا نمی باشد.

تربيت و آموزش نيروهاي مستعد در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 9 و 10 و 11 و 12 و 13 پرسشنامه دوم مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان از حد متوسط بيشتر باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است ياخير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد :

پاسخ به فرضيه فرعي2.3 تحقيق منفي است :

پاسخ به فرضيه فرعي 2.3 تحقيق مثبت است :

به بيان ديگر

تربيت و آموزش نيروهاي مستعد در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌ باشد. H₀

تربيت و آموزش نيروهاي مستعد در شهرداري مشهد با طرح نظام در يك راستا مي‌باشد H₁

آماره آزمون فوق بصورت زير مي‌باشد:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر =P

سطح معني دار بودن آزمون 5% =

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم:

در نتیجه مقدار آماره آزمون برابر با:

نمودار 11. نمودار درصد افرادي كه تربيت و آموزش نيروهاي مستعد با نظام را در يك راستا دانسته اند.

با توجه به مقدار آمار فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value=0/111 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچكتر از سطح معني داري آزمون مي باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است)، مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض كه تربيت و آموزش نيروهاي مستعد در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد، در سحط معني دار 5 درصد رد نمي‌شود.

جدول 13. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 2-3

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 2-3
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
111/0	22/1	62	15	تربیت و آموزش با نظام در یک راستا می باشد
		38	9	تربیت و آموزش با نظام در یک راستا نمی باشد.

نحوه استخدام و بكارگيري نيروها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد .

با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت به اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در سوالات 14 و 15 و 16 پرسشنامه دوم مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان از حد متوسط بيشتر باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد:

پاسخ به فرضيه فرعي 4-2 تحقيق منفي است‌:

پاسخ به فرضيه فرعي 4-2 تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر

نحوه استخدام و بكارگيري نيروها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد

نحوه استخدام و بكارگيري نيروها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد

آمار آزمون فوق به صورت زير مي باشد:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتيازدهي روش لايكرت در ميانگين امتيازي بالاتر از متوسط به خود اختصاص داده اند :

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

سطح معني دار بودن آزمون 05/0 =

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

با توجه به مقدار آمار فوق ميتوان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي شود با P-Value = 18% در نتيجه چون احتمال محاسبه شده كوچكتر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است ). مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض كه نحوه استخدام و بكارگيري نيروها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد ،در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود. بنابراين با ضريب اطمينان 95% مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه :

نحوه استخدام و بكارگيري نيروها در شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

جدول 14. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي 4-2

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی 2-4
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
018/0	1/2	71	17	نحوه استخدام با نظام در یک راستا می باشد
		29	7	نحوه استخدام با نظام در یک راستا نمی باشد.

سايتهاي منابع انساني شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد با استفاده از مقياس عقيده سنج لايكرت با اندازه گيري ميانگين امتيازات كسب شده هر فرد در تمام سوالات پرسشنامه دوم مي‌پردازيم سپس افرادي را كه ميانگين امتياز اندازه گيري شده آنان از حد متوسط بيشتر باشد را انتخاب نموده و مورد ارزيابي قرار مي‌دهيم و از لحاظ آماري اين فرضيه را چك مي‌كنيم كه آيا نسبت اين افراد از 50% بيشتر است يا خير، در واقع از نظر آماري فرضيه فوق را با استفاده از آزمون نسبت مي‌توان به صورت زير نمايش داد:

پاسخ به فرضيه فرعي دوم تحقيق منفي است:

پاسخ به فرضيه فرعي دومخ تحقيق مثبت است:

به بيان ديگر :

سياستهاي منابع انساني شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد.

سياستهاي منابع انساني شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا مي‌باشد.

آماره آزمون فوق به صورت زير مي‌باشد:

كه در آن نسبت مورد قبول در نمونه =

يعني نسبت پاسخگوياني كه با توجه به تعداد سوالات و نحوه امتياز دهي روش لايكرت در ميانگين امتيازدهي بالاتر از متوسط به خود اختصاص داده اند و

نسبت موفقيت بيان شده توسط فرض صفر = p

سطح معني دار بودن آزمون 05/0=

با توجه به توضيح فوق براي فرضيه مورد نظر داريم :

با توجه به مقدار آماره فوق مي‌توان مقدار احتمال (P-Value) را محاسبه نمود كه اين مقدار برابر مي‌شود با P-Value-0/081 در نتيجه چون مقدار احتمال محاسبه شده كوچكتر از سطح معني داري آزمون مي‌باشد (سطح معني داري آزمون 05/0 در نظر گرفته شده است ). مي‌توان نتيجه گرفت كه فرض صفر يا اين فرض كه سياستهاي منابع انساني شهرداري مشهد با طرح نظام جانشين پروري مديريتي در يك راستا نمي‌باشد. در سطح معني دار 5 درصد رد مي‌شود.

جدول 15. جدول آزمون نسبت مربوط به فرضيه فرعي دوم

p-value	مقدار آماری Z	شاخص های برآورد نسبت		فرضیه فرعی دوم
		نسبت به کل فراوانی	فراوانی مشاهده شده
018/0	4/1	64	16	نحوه استخدام با نظام در یک راستا می باشد
		36	9	نحوه استخدام با نظام در یک راستا نمی باشد.

پی نوشتها:

[1] _Methodology

[2] – systematization

[3] – Rationality

[4] _Emotions

[5] – Imagination

[6] – Hallucination

[7] – scientific spirit

[8] – Impartiality

[9] – Realism

[10] – Introspection

[11] – Intuitionalism

[12] _Axiom

[13] – Relevance

[14] – validity

[15] – Reliability

[16] – Bias

[17] – Self – corection

[18] – Objectivity

[19] – Ferd Luthans

[20] – Strees & porter

[21] – validity

[22] _Reliability

ادامه مطلب

جانشین پروری مدیریتی